党的十七届六中全会明确提出，要“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。要推进学习雷锋活动常态化，避免“靡不有初、鲜克有终”，关键是要做到“知情意行”相结合，重点是在“情”、“意”上下功夫。

“知”即全面深刻地认识雷锋精神的精神实质和时代特征，实现真懂。每个时代都有自己的精神坐标。从实践认识的观点来看，雷锋精神作为社会主义建设初期特定实践的产品，要能够正确地反映和指导实践，就必须时刻紧随不断变化发展着的实践而变化发展，赋予其崭新的时代内涵、鲜明的时代特征、鲜活的时代气息。当今的时代和雷锋所处的时代具有很大的差别性。“变”的是时代，“不变”的是精神。要在了解雷锋本人和雷锋事迹的基础上，从人生价值取向和人生境界追问中出发，寻找一以贯之的精神内核，寻找薪火相传的精神谱系，寻找雷锋精神所具有的穿越时空的永恒生命力，让雷锋精神与我们同行。

“情”即发自内心地建立雷锋精神的情感认同和理性认同，实现真信。没有思想上的真正认同，必然导致行动上的不知所措。某种意义上，可以说，雷锋就是个普通人，一个做好本职工作的基础上，积极为社会做奉献的人。要结合实际，让雷锋这个50年代的人物，形象鲜活起来，真正走进的心灵，让大家深切地感受到，雷锋就在我们身边，人人皆可以成为雷锋。只有真正触发人的心灵共鸣，才能避免把学习雷锋活动搞成形式主义，“泥上偶留指爪印”，一阵风过后就“零落成泥碾作尘”，让学习雷锋成为个体心灵的内在要求，让雷锋精神成为心灵支撑，绘就信仰的底色。

“意”即潜移默化中铸就学习活动的意志品质和精神力量，实现长效。“意”体现在“行”中，又与“行”有区别——它是调节“行”的精神力量，是保障学习雷锋活动长效性的心理条件。毛主席曾经说，“一个做一件事好事并不难，难在一个人一辈子只做好事，不做坏事。”这个“难”就“难”在道德意志上，精神高地的建设不是一阵风就可以一举成功、一劳永逸的，而是需要润物细无声的潜移默化。要引导大家在学习雷锋活动中体验善行带来的精神愉悦感、灵魂净化感、价值实现感，用不同层面的心灵提升“炼成”意志的“合金”，较之单一情感元素的号召，它将更能够在精神的洗礼和灵魂的拷问中，充分发挥自觉能动性，在实践中不断磨炼坚强的意志，主动克服学习活动中出现的各种困难，愿意并有决心持之以恒地进行学习活动。

“行”即身体力行地感悟雷锋精神的可体验性和可操作性，实现真做。“知”、“情”、“意”孕育学习雷锋活动的心灵的召唤，彰显着理想和信念的力量，“行”则是在理想和信念的照耀下，听从心灵的召唤，做时代的行动者。平凡中彰显伟大，是雷锋精神的一个重要特征，在“行”上，要避免轰轰烈烈搞运动、热热闹闹走形式的局面，把更多的关注放在思想自觉基础上的行动自觉，在做好本职工作的基础上，从现实感悟、生活追求出发，从点滴出发，做些有益于他人和社会的事情，像郭明义那样，用最朴实的行动，在身体力行中追寻雷锋的脚步。（北大 陈云超）

编辑：知远